Аналитика

Вслед за президентскими выборами еще одним важным и не менее скандальным событием года обещает стать приход инвестора на Криворожский горно-обогатительный комбинат окисленных руд (КГОКОР). Как утверждают многие специалисты, в истории приватизации Украины еще не было объекта такой значимости для экономики страны. >>>

Недавно состоялись традиционные VII Академические чтения памяти профессора Виталия Стрихи (1931-1999), выдающегося украинского ученого-физика и педагога, инициатора создания и первого президента АН высшей школы Украины. На протяжении минувших лет эти чтения стали одним из заметных форумов университетской науки, которые позволяют составить представление о приоритетных проблемах, над решением которых сегодня работают украинские ученые. >>>

Потребление урана в ближайшие десятилетия будет быстро расти. Чтобы обеспечить долгосрочные потребности АЭС, горнорудные компании активно борются за контроль над запасами сырья. Начало 2010 года ознаменовалось громкими событиями в урановой отрасли. Китайская компания CNNC, специализирующаяся на атомной энергетике, в конце января объявила о покупке 37-процентной доли в проекте разработки урановой руды в Нигере. А спустя неделю она сообщила о приобретении канадской компании Khan Resources, разрабатывающей урановые месторождения в Монголии (обойдя, таким образом, российскую «Атомредметзолото»). В Нигере начала крупный проект французская Areva (в добычу урановой руды будет вложено 1,5 млрд долларов). >>>

Стабильная работа одного из ведущих секторов экономики, обеспечивающего четверть товарного производства и половину валютных поступлений в бюджет (а бывало, и 90%), зависит, прежде всего, от стабильного обеспечения сырьем. Грех жаловаться, с железной рудой нам повезло железно. По ее запасам Украина — одна из богатейших стран мира. Но перманентные сырьевые конфликты между отечественными металлургическими компаниями свидетельствуют о том, что «много» — еще не обязательно «хорошо». >>>

Культурные ценности мирового значения тесно связаны с эпохой, которая положила начало их созданию, с народом-творцом, с той исторической обстановкой, в которой они возникли. Будь то памятники зодчества, украшения, предметы культа, трудно переоценить значение природных богатств, которыми пользовались мастера при создании шедевров. >>>

С тех пор, как ведущие страны мира стали на путь изменения формата своих образовательных систем, начали рушиться государственные границы и формироваться общеевропейская интегральная система образования. Уже сейчас все больше студентов путешествуют и учатся при поддержке европейских и американских программ мобильности, таких как Tempus, Socrates, Marie-Curie и др. При помощи участников таких программ Украина получает доступ к новейшим разработкам, мировым достижениям. Эта тенденция, по прогнозам, будет только усиливаться. В целом развитие «пятой свободы» (fifth freedom), предусматривающей свободное передвижение знаний, а также студентов и исследователей, признано одним из приоритетов Европейского Союза. Ведь в мире накапливается все больше проблем, решить которые самостоятельно не в силах ни одна страна. >>>

Уже в третий раз студенты, преподаватели, работодатели, журналисты и общественность имеют возможность ознакомиться с 200 лучшими вузами Украины по рейтингу ЮНЕСКО – «Топ 200 Украина». >>>

Из всех составляющих глобальной задачи по созданию собственного производства ядерного топлива в Украине реально есть одна — сырьевая база. Природа щедро наделила нас ураном. Правда, руда не такая богатая, как в Канаде и Австралии, зато ее много, как ни в одной другой европейской стране. Сколько именно — неизвестно: из-за хронической нехватки средств геологоразведочные работы по урановым залежам не проводились с момента распада Советского Союза. >>>

Кризис подарил украинскому государству шанс выстроить эффективную систему финансирования высшей школы: поддерживать деньгами не вузы, а студентов. >>>

Я не ставил перед собой цель представить комплексную концепцию развития высшего образования в Украине. Моя задача состоит в том, чтобы посмотреть на нерешительные попытки реформирования университетской жизни рациональным взглядом. А также доказать тезис о необходимости завершить начатое, а потом уже пользоваться результатами реформ, не нарекая на трудную жизнь или, еще хуже, смирившись с очевидным — недопустимым падением качества научных исследований и образования. >>>